论学习,树立终身学习的观念,提升师德修养,积极投身教育科研的改革与实践中,不断探求、感悟、反思,通过认真研读、设计、反馈等环节,提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格,每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教育教学方面的理论知识,结合教育教学实践不断反思,提高素养。努力成为学校骨干教师。Р四、具体实施措施:Р为实现以上发展目标,本人为自己拟定以下措施:Р1、每学期阅读2本教育教学专著,完成一定量字数的读书笔记。Р2、每学期完成2篇教育教学案例或高质量的教案。Р3、积极参加学校的各项活动,参与各类评优课、公开课的活动,努力展示自己的才华。Р4、积极参与学校的课题研究,积极完成各项任务,完成一定量的论文。Р分阶段实施步骤Р第一年:Р1、明确界定自己的发展方向,认真思索、评价自身的弱势,适当的制定自身发展规划。Р2、恪守教师职业道德基本规范,使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。Р3、向校级骨干教师学习,每学期区级听课不少于3节,校级听课不少于10节,课后及时撰写心得体会不少于2篇。Р第二年:Р1、以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想、言行上更加规范自己,在学生和家长心目中树立良好的个人形象。Р2、加强本学科专业理论学习,为自己教学所用,坚持书写教学叙事等教学研究类文章,完善个人专业发展平台,对校内教师的文章能进行及时回复和交流。Р3、完成1-2篇论文,完成1-2篇教学案例或教案。Р第三年:Р1、阅读教育教学专著,并做一定量的读书笔记。Р2、完成2篇教育教学论文,完成2篇教学案例。Р3、积极参加各项教学活动,参与公开课、评优课的活动,使自己的教学有一定的特色。
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