动起来,让学生在锻炼中洋溢健美的笑脸。此外还成立了合唱团、小牛顿科学馆、七彩世界美术社等21个校级社团和五彩世界手指画、快乐阅读、手工DIY等25个班级社团,种类繁多,应有尽有。在今年,社团还会有新增项目,根据学生的年龄特点进行调整,进行“课程刷新”。让学生自主选择,自愿参与,张扬个性,发展特长,都能从社团活动中体会快乐,丰盈学生人格,感受快乐童年。(四)创建和谐进取的服务队伍;提供快乐教育之保障学校和谐进取的服务队伍是落实“快乐教育”的保障。管理的意义在于激发教职工的潜能,解决后顾之忧,使教职工能全身心投入工作生活中,享受工作带来的愉悦,感受工作的幸福。管理就是服务,行政后勤乐于服务,才能享受到精细管理之乐,才能体会到和谐服务之乐。1.精细管理之乐:若网在纲,有条而不紊。整齐有条理的校园秩序是学校教育精细化的重要表征。学校将不断完善各类规章制度,以人为本,实施人性化管理,弹性管理。激发教职工的进取精神,激励教职工勇于创新争先,形成一种良性竞争、健康发展的工作秩序。同教师一起往前走,前行的路上不孤独。2.和谐服务之乐:管理就是服务,行政后勤乐于服务,才能享受和谐之乐。学校行政人员和后勤人员必须先行,这是学校建设成功的基石。沙河街小学行政坚持推行点、线、面三维服务模式:既管行政、又分学科、还包年级,行政归口与学科担纲、年级负责相结合,使班子成员各负其责,各显其能,各展所长!五、“快乐教育”的实施阶段第一阶段:启动阶段(2013.8---2014.6)1.发放调查表,搜集教师在特色教育方面的建议或意见。2.根据学校传统、教师建议初步确定特色专题,并请专家指导。3.出台特色建设配套制度。4.组织教师学习,提升理念,便于今后开展特色建设工作。第二阶段:实施阶段(2014.8---2015.12)1.学校各科科室依据学校特色建设方案,制定相应实施细则。2.践行特色方案,开展各项活动。
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