学校制度体系在虹口区基本形成。(二)学法用法在各级各类学校蔚然成风。虹口区现代学校制度建设的实践历程,激发了学校领导和广大教师学习法律知识、增强法律素养的热情,学校章程和各项规章制度制定的过程,就是一个自觉学法用法的法治实践和法制宣传教育过程的。故促进了学校的依法治校、规范管理、自主发展和特色发展,促进了虹口教育从教育大区、教育老区迈向教育强区。(三)引发教育系统广泛关注。以学校章程为核心的现代学校制度体系的探索实践,符合科学发展观,符合学校发展规律和教育发展规律,因而受到了国内各媒体及市内外教育同行的广泛关注。国际比较教育季刊《教育展望》、《中国教育报》、《文汇报》、《上海教育》、《中国德育》、《中小学管理》、《思想理论教育》、《教育督导》、《长三角教育》、《改革专刊》、《素质教育大参考》等杂志都刊登了虹口区依法治校、自主发展的现代学校制度建设论文和专题报道。中国教育新闻网《魅力中国》栏目对虹口的区域现代学校制度建设进行了专题报道。2013年3月,教育部政策法规司在北京召开全面推进依法治校实施纲要大会,虹口区教育局局长在这次大会上作了交流发言。四、推广价值(一)市内外的辐射和影响。上海市科教党委、上海市教委和上海市法宣办在虹口区教育局召开上海市普教系统法制宣传教育工作研讨会,要求全市各区县的中小学校在条件成熟的情况下,要推广“一校一章程”建设。北京、天津等20多个省市和地区的教育界同行与虹口区教育局开展了交流活动。有的省市和地区已经把虹口的经验转化成他们的研究成果,受到国家教育媒体的关注。(二)学校章程成为深化依法治校的“大法”。为贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》提供了试验田,为推动现代学校制度体系建设提供法治基础,为探索现代学校制度建设提供了目标和方向,为实现区域教育现代化,全面提高人才培养质量,实现教育现代化提供了重要保障。虹口区人民政府教育督导室2014年4月
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