流探讨。“家长成长工作坊”的多样探索,为家长创设了聚焦家庭教育问题、互动交流经验的平台, 丰富了家长学校的学习形式, 也进一步激活了学校的家庭教育指导功能。三、“天天家长会”,拓展家长学校渠道 4 随着信息技术的高速发展, 日益成熟的数字技术为家长学校提供了更加便捷、高速、互动的学习平台。学校变革家长会等家校沟通传统渠道和载体,利用短信、微信、论坛、 Q 群的传播功能,构建了“天天家长会”平台,开设“智慧家教”系列学习主题,拓展家长学校的教育渠道。其中,新华四小微信平台“ hdxhsx ”是“天天家长会”主要基地,开设了多个栏目, 根据教育实际选择主题, 每天推送家长学校的相关学习资料。例如,“开学篇”推送学习资料《开学第一天, 家长必读:“从此刻起, 我要……”》《孩子,学习肯定是辛苦的!全世界都一样! (送给刚开学的孩子们) 》等,指导家长帮助孩子克服“开学综合症”,愉快走进新学期。“教养篇”推送学习资料《什么样的家庭养出什么样的孩子》《七大妙招培养孩子的规则意识》《三个方案, 解决给孩子立规矩的教养难题》《不管多丢脸, 都要和孩子站在一起!》《给女孩树立正确的人生观》等, 从家庭教育面临的诸多小问题入手,引领家长不断更新教育理念。“天天家长会”平台深受家长欢迎,目前,微信平台用户已逾 400 0 人, 超过了在校学生数, 每条推送栏目信息点击数过千。学校借助这一平台向家长群体和社区传播科学的家庭教育理念, 而老师们也从中不断了解多元文化背景下不同家庭的教育需要,由此促成了高质量的家校合作。学校的创新探索, 让家长学校焕发了新的活力。它促使学校更好地发挥了家庭教育指导作用, 也促动了家长积极参与学校教育, 增进了家校沟通与交流。参考文献: 5 [1] 鹿永建, 赵怀进. 现代学校制度视角下家长委员会的本质、特征与功能定位[J]. 中小学德育, 2012 (5): 19.
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