济建设方面、社会发展和精神文明建设方面等的内容;在微观方面主要考评包括工作数量、工作质量和工作效率三个方面的内容。Р 八、准确评价领导效能必须是在一段时间内进行多次的评价和衡量,而不是一次测评就能完成的。这种观点正确吗?Р 这种观点是正确的,符合领导效能测评的动态变化性特点。一方面领导群体或个体的绩效随着时间的推移而不断变化,另一方面,人的主观行为对社会经济发展的作用需要一定的时间才能显示出来,因而,领导者在不同的时间其工作效能是有差异的。要准确评价一个领导者的效能,必须对他在一段时间内的效能进行多次的评价和衡量,并且要根据工作性质的不同而改变效能评价的次数。Р 九、领导活动可能产生各种各样的结果,因此领导效能既包含正效能又包括负效能。这种观点正确吗?Р 这种观点是正确的。根据领导效能的性质不同,可将领导效能分为正效能与负效能。无论是宏观领导效能还是微观领导效能,都有正负之分。领导活动可能产生各种各样的结果,就有领导正效能和领导负效能之分,但我们通常意义上所说的一般是指领导正效能,而将领导负效能称为领导无能。Р 十、领导效能测评的总原则与总要求是什么?Р 领导效能测评的总原则和总要求,就是“实事求是,客观公正和民主公开”,实事求是,即反映与被反映的东西相一致。实事求是地测评领导效能首先必须要客观公正,即反映领导效能的情况,必须全面、真实、避免片面性,测评要严格按规定的标准进行,不应受测评者个人的爱好及人事关系上远近亲疏的影响。其次,测评必须是在民主公开的气氛中进行,即通过民主评议、民意测验和上级领导及组织部门代表参加的测评方式,公开地对被测评者进行评议。Р 十一、领导效能测评应坚持哪些原则?Р 在“实事求是,客观公正和民主公开”的总原则和总要求指导下,领导效能测评还要根据具体情况,在测评工作中坚持五个原则:Р 1、主观与客观测评相结合的原则;Р 2、静态与动态相结合的原则;
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