切都好,差生一切都差),用我们敏锐而友善的目光,独到而缜密的思考,真诚而无私的爱心,去善待每一位学生,使每一个学生都得到全面健康的发展。Р爱,无声的教育。Р3.2课下总结Р古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了在此后的时间里,我一直微笑着,之后的课堂气愤也特别的活跃,使我不那么紧张,也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够。Р3.3 班主任教学工作安排Р平时我的工作任务特别有规律,每周的周三都会开晨会,总结上周的工作,然后做出本周的工作计划,接着是自由学习栏目,写教育教学报告,调整新一周的状态,有课的老师准备上课的课件。周四开完会后针对老师们的备课内容进行分享,根据前辈的指导,找出哪里有不足,不足的地方改进,不断充实自己的内涵,增加自己的学识,只有强烈的学习欲望才能更有效的带动孩子,其余时间给学生留下学习任务,并督促他们完成。待每天的工作完成后我都会写一份工作总结,总结的项目包括工作内容,总结今天哪里做的好,哪里还需要改进,以及下步工作计划,我总告诉我的学生不要把任务当成任务去完成,每天只要进步一点点就是成功,我要以身作则,做一名优秀的学法指导老师。
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