学前教育毕业论文开题报告范文

历了从理论到实践的过程。再次,人们对教育爱的认识和研究具有局限性,即受限于他们对爱的认识程度。最后,在教育爱的研究方面,我们与国外还存在很大的差距。我国缺乏系统的研究,而国外已领先我们很大一截。三、研究方法: 1、访谈法:通过对学前教育毕业班学生面对面的谈话,来了解她(他)们教育爱观念现状。 2、问卷调查法:自己设计问卷,对学前教育毕业班学生进行问卷调查,从而得出他(她)们的教育爱观念。 3、文献法:查阅国内外有关文献。四、进度安排: 1、2005 年6月27—— 2005 年9月:毕业论文选题;2、2005 年9月—— 2005 年12 月20:完成毕业论文的开题报告;3、2005 年12月底—— 2006 年3月底前:完成毕业论文的撰写。五、论文框架: 第一章:教育爱的涵义和对学前儿童教育的重要性第二章:当前幼儿教育中存在的幼儿教师对“教育爱”的缺失第三章:学前教育专业毕业班学生教育爱观念现状分析第四章:如何培养学前教育学生的师德(尤其是“教育爱”)六、参考文献: [1] 、[古罗马]昆体良著,任钟印选译:《昆体良教育论著选》, (北京)人民教育出版社 1989 [2] 、阿布律迈尔主编,尹德新组译,杜文棠审校:《裴斯泰洛齐选集》(第一卷),(北京)教育科学出版社 1994 年版,第 2页;第67页。[3] 、[德]乔治?凯兴斯坦纳著,郑惠卿译:《凯兴斯坦纳教育论著选》, (北京)人民教育出版社 1993 年版,第 135 页。[4] 、Eduard Spranger 著,查岱山,余文堂译,孙志文主编:《人的条件》, (台)联经出版事业公司民国 72年版,第 11页。[5] 、[台]王文俊:《人文主义与教育》, (台)五南图书出版公司民国 72年版,第 335 页。以上是学前教育毕业论文开题报告范文-学生教育爱观念现状研究,如果你需要学前教育毕业论文开题报告格式请点击!