与,公办民办并举,落实各级政府责任,充分调动各方面积极性;Р 必须坚持改革创新,着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍;Р 必须坚持因地制宜,从实际出发,为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务;Р 必须坚持科学育儿,遵循幼儿身心发展规律,促进幼儿健康快乐成长。Р 4、“三个作为”,各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性,将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口,作为推动教育事业科学发展的重要任务,作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程。Р (三)多种形式扩大学前教育资源。Р 1、大力发展公办幼儿园,提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。“普及普惠”(1)新建、改扩建。加大政府投入,新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。Р (2)利用公共资源改建。中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源,优先改建成幼儿园。Р (3)扩大优质资源。鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园。Р (4)支持集体办园。制定优惠政策,支持街道、农村集体举办幼儿园。Р 2、鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。Р “四条支持措施”Р (1)通过保证合理用地、减免税费等方式,支持社会力量办园。Р (2)积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。Р (3)采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。Р (4)民办幼儿园在审批登记、分类定级、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。Р 3、城镇小区配套幼儿园。Р (1)政策:城镇小区必须配套建设幼儿园。未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。Р (2)“三个同步”:新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。Р (3)管理:城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排,举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。
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