,体会数形结合的思想方法。Р提升:学生从文字中获取信息,解决问题,并运用不同的方法解决问题。Р(三)问题情境三由下列图像信息,算一算哪家公司最合算?Р探究观图像,作决策Р如图,x轴表示托运行李的重量,y 轴表示托运行李的费用,射线AB、CD分别表示甲、乙两航空公司(在相同里程的情况下)托运行李的费用与托运行李的重量之间的函数关系。你从图象中可以得出哪些信息?Р讨论(1)设甲、乙两航空公司托运行李的费用分别为y甲、y 乙,请写出y甲(元)、乙(元)与托运行李重量x (千克)之间的函数关系式。Р(2)根据两个函数表达式,你能说明甲、乙两航空公司哪家合算吗?Р3)如果你带行李80千克准备出差,甲航空公司的票价(不包括行李托运费)比乙航空公司票价(不包括行李托运费)要贵10%,你认为乘坐哪家航空公司飞机划算?Р目的是引导学生从图像中获取信息,解决问题,并运用不同的方法解决问题,体会转化的思想方法。Р(四)运用与拓展Р1.在抗击“非典”中,某医药研究所开发了一种预防“非典”的药品.经试验这种药品的效果得知:当成人按规定剂量服用该药后1小时时,血液中含药量最高,达到每毫升5微克.接着逐步衰减,至8小时时血液中含药量为每毫升1.5微克.每毫升血液中含药量y(微克)随时间x(小时)的变化如图所示.在成人按规定剂量服药后:Р(1)分别求出x≤1,x≥1时,y与x之间的函数关系式;Р(2)如果每毫升血液中含药量为2微克或2微克以上,对预防“非典”是有效的,那么这个有效时间为多少小时?Р(五)回顾与反思Р谈谈运用一次函数解决实际问题过程Р(六)作业:Р1.课下作业纸上的1、2、4、6 2.完成项目书下一节“课前”部分.Р(七)板书设计Р运用一次函数解决实际问题Р寻找表格数据间的规律,求出函数的解析式Р通过文字获取信息,求出函数的解析式Р根据图象获取信息,求出函数的解析式Р利用一次函数解决实际问题
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