具体成果的能力。Р4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。Р周次Р日期Р课题Р计划课时Р完成情况Р备注Р预备周Р2016-8-26Р开学报名注册Р0Р一Р2016-8-28Р2016-9-2Р1、幽默的形象Р2Р二Р2016-9-5Р2016-9-9Р2、永恒的动感Р2Р三Р2016-9-12Р2016-9-16Р3、快乐丰收忙Р2Р四Р2016-9-19Р2016-9-23Р4、今天我值日Р2Р五Р2016-9-26Р2016-9-30Р国庆长假Р0Р六Р2016-10-3Р2016-10-7Р5、比赛场上Р2Р七Р2016-10-10Р2016-10-14Р6、我的美术日记Р2Р八Р2016-10-17Р2016-10-21Р7、巧思妙想Р8、巧镶妙嵌Р2Р九Р2016-10-24Р2016-10-28Р9、巧手编织Р2Р十Р2016-10-31Р2016-11-4Р10、我的留言夹Р2Р周次Р日期Р课题Р计划课时Р完成情况Р备注Р十一Р2016-11-7Р2016-11-11Р11、形态各异的奥林匹克建筑Р2Р十二Р2016-11-14Р2016-11-18Р12、我编斗笠送亲人Р2Р十三Р2016-11-21Р2016-11-25Р13、水墨画(一)Р14、水墨画(二)Р2Р十四Р2016-11-28Р2016-12-2Р15、瓶瓶罐罐Р2Р十五Р2016-12-5Р2016-12-9Р16、瓶花Р2Р十六Р2016-12-12Р2016-12-16Р17、祥瑞狮Р2Р十七Р2016-12-19Р2016-12-23Р18、戏曲脸谱Р2Р十八Р2016-12-26Р2016-12-30Р19、民族服饰Р2Р十九Р2016-12-31Р2017-1-4Р20、快乐的小乐队Р2Р二十Р2017-1-5Р2017-1-10Р期终评价Р2
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