8.“六书”中可以用来解说文字的构造的是( 135 )。Р ①象形 ②转注 ③会意 ④假借 ⑤形声Р 9.下列引文中,( 345 )等句中加点词的构成属于连类而及。Р ①《楚辞·九歌·东君》:“长太息兮将上,心低徊兮顾怀。”Р ②《孟子·告子上》:“曾益其所不能。”Р ③《三国志·蜀书·诸葛亮传》:“陟罚臧否,不宜异同。”Р ④《列子·杨朱》:“趋走不足以逃利害。”Р ⑤《列子·杨朱》:“无羽毛无以御寒暑。”Р 10.用来说明事物种类的训诂术语是( 15 )。Р ①属 ②貌 ③言 ④者 ⑤别Р 11.对下列训诂术语按类分组时,分组正确的是( 24 )。Р ①谓、谓之 ②谓之、为 ③谓之、之为言Р ④之为言、之言 ⑤言、谓Р 12.训诂术语的“浑言”和“析言”,其用途是( 234 )。Р ①区别泛指与特指Р ②说明同义词之间的细微差别Р ③说明同义词作不同解释的原因Р ④辨别外延相同而内涵有别的概念间的差异Р ⑤说明词义引申的途径Р 13.《吕氏春秋·察今》载有“晋师三豕涉河”的笑话,子夏指出其中出现的误字是(34 )。Р ①晋 ②师 ③三 ④豕 ⑤河Р 14.《苟子·劝学》:“不积顾步,无以至千里。”句中的“顾”字和“跬”( 23 )。Р ①形体相同 ②形体不同 ③是同一个字Р ④不是同一个字 ⑤读音不同Р 15.连绵词“狼藉”又可以写作( 12 )。Р ①狼籍 ②狼疾 ③狼狈 ④孟浪 ⑤犹豫Р三、填空题(每小题1分,共10分)Р1.训诂学以语义为主要研究内容。Р2.词在语言词汇总库中所具有的意义是词的概括义。
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