学、入托儿童体检外,应指导家长及老师学会一些相关的管理措施:(1)同步开展生活能力训练,因地制宜进行儿童体育保健,提倡在1周内进行5天以上的适宜体育运动,每天运动时间至少达1小时以上,合理安排运动时间,通常以间歇性为特征,每次持续时间为15~30分钟,中强度和剧烈运动交替进行,中间有短暂的休息时间,进行多样化的体育运动来满足成长的需求,并能保持对运动的兴趣。(2)合理搭配,科学喂养:制订低热能的食谱,减少总热量,遵循谷类Р+蔬菜+水果+乳类+蛋白质类原则(蛋白质:脂肪:碳水化合物比为1:1:4~5)达到平衡膳食的要求。指导孩童细嚼慢咽,不挑食。晚餐时间不宜与睡眠时间太接近,宜在下午5~6点之间。(3)灌输安全防范意识:3~6岁年龄阶段的儿童对一切新事物都觉得好奇,没有危险意识,容易发生意外,监护人应开始逐步向孩童灌输安全常识。(4)培养发展此阶段孩童的兴趣爱好,鼓励参加户外活动,学会与人交流,保证身心健康成长。Р 3.小结Р 构建主义认为人的知识建构与自身发展来自两个方面,一方面在于外化,一方面来自内化,人们通过内化认知调节外化行为,从而建立自身的认知结构。在妇女、儿童保健工作中强调个体差异性,提供个性化连续性的有效干预措施。妇幼保健工作者应注重调动和整合一切的社会正面力量,为妇女、儿童托起一片蓝天,让妇女、儿童这个特殊的群体感受到更多的关心与照顾,将一些意外、疾病降到最低点,让儿童更健康、茁壮的成长。Р 【参考文献】Р [1]李艳,巩向玲,姜晓静等.多元化服务模式在孕妇保健工作中的应用效果评价[J].中国妇幼保健,2013,28(25):4089-4091.Р [2]王利.论计划生育宣教工作中的出生缺陷干预[J].医药前沿,2013,(5):376-377.Р [3]李丹.孕妇保健中应用多元化服务模式的效果分析[J].中医药管理杂志,2015,23(5):100-102.
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