情境、句式、角色的机械操练。Р 2.提高学生的协调能力Р 行动导向教学的模拟教学法,大大提高了学生的协调能力。学生模拟公司里各个职位,比如采购经理、销售经理、仓管员、财务经理、行政主任等,每一个工作岗位都要和不同的对象进行合作,而且合作的方式不一样,所以通过模拟,可以让学生提前感受不同的岗位。Р 3.提高学生的综合职业能力Р 行动导向教学注重学生关键能力的培养,让其在学习的过程中体验各种乐趣,独立或团队完成各项任务。通常一个任务是综合性的,总是要涉及到各种各样的学科知识,通过一个一个工作任务的完成,学生不再是单一学科的学习,而是综合知识的获得。Р 4.有利于促进中职学校自身的发展Р 我国当前正处于社会发展水平迅猛提高的时期,而中职学校承担着为社会培养职业人才的责任,一个学校的教学质量好与不好,决定着这所学校对社会的贡献是多是少。而教学过程中的教学方法与教学质量有着直接的关系,行动导向教学法符合新时代中职教学领域,主要注重培养学生的专业能力、社会能力、方法能力、个性能力等关键能力,使学生能快速适应社会的各种岗位,为社会经济效益做出贡献。因此,实施行动导向教学法,有利于提高学校的教学质量,培养出符合社会需求的新型职业人才,从而为学校的发展提供了更广阔的舞台。Р 行动导向教学既是一种教学方法,也是一种教学艺术,有其自身的基本规律可循。常言道:“教无定法”,具体到一节课的教学设计还应该视教材内容与教学对象等特定条件而定。作为一种新颖的教学方法,“行动导向教学”在英语课堂中的优越性在一定程度上弥补了传统英语课堂教学的不足,使得学生在特定的课堂学习中有效地掌握英语相关技能。行动导向教学法是当前职业教育教学法中的一种新思潮,该教学法突出创新,重视实践能力的培养,顺应职业教育外语教学改革的潮流,符合职业学校的专业特征,值得在课堂中一试。Р (作者单位: 广西省北海市卫生学校 536000)
全文预览
