开小差吗?РA、会 B、不会C、经常Р20、你认真听讲的状态可以保持多久?( )A、10分钟左右 B、20分钟左右 C、30分钟左右 D、一节课Р21、你对待作业的态度是?Р A、按时完成 B、想做就做 C、参考一下同学的 D、缺交Р22、你喜欢老或年轻教师上历史课?Р A、老 B、年轻Р23、你喜欢何种讲课方式? РA、以老师为主,讲读式 B、以故事的形式讲课РC、以学生为主体,探讨式Р24、你如何应对考试?РA、制订复习计划,认真复习考前开夜车 B、考前开夜车C、等老师帮复习Р二、Р1 、洋务派产生的时间是?Р2、什么叫洋务派?Р3、洋务派的代表有?Р4、洋务派的主张是?Р5、洋务派与顽固派的区别是?Р6、洋务运动分为哪两个阶段?Р7、前期和后期的口号什么?发展的重点各是什么?Р8、军事工业主要有哪些?是谁创办的?有何特点?Р9、民用工业主要有哪些?是谁创办的?有何特点?Р10、洋务运动的作用是?Р11、洋务运动是成功还是失败了?Р12、洋务运动破产的标志是什么?Р13、洋务运动失败的原因是?Р调查结果分析Р1.大部分学生对历史课有浓厚的兴趣。Р3.平时应该多鼓励学生积极举手发言。Р4.学生喜欢合作、探讨式的教学方式。Р5.使用多媒体教学更能激起学生的兴趣。Р6.课堂探究中应该多给思考的空间和交流的机会Р7.在课堂中要多教一些学习的方式和方法,尤其是记忆历史知识的方法Р8、学生对预习不够重视。Р9、大部分能认真做笔记。Р学情分析Р缺点:Р1、学生对洋务派与顽固派的区别不能区分。Р2、对洋务运动的结果理解不够全面。Р3、对洋务运动的失败分析不够深入。Р Р优点:Р1、对基础内容掌握的比较好。Р2、学生归纳要点的能力较强。Р3、学生能够透过历史现象认识历史的本质。Р八年级学生在认知和理解能力上都有了很大的提高,对事物的内在联系有了比较深入的理解,同时能够独立思考,见解独到。
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