学生回答;用布做的老虎。Р(二)介绍有关布老虎的民俗Р教师:同学们说得真好。布老虎是儿童的玩具,它以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态,虎头及五官显得天真和稚气,透出儿童一样可爱的酣态。在我国农村,人们都喜欢用老虎的造型来打扮小孩,头戴老虎帽,脚穿老虎鞋,手中拿着布老虎,睡觉时还有老虎枕……在中国人心里,老虎是驱邪避灾,平安吉祥的象征,而且还能保护财富。每年Р农历五月初五端午节期间,民间盛行给儿童做布老虎,或者用雄黄在儿童的额头上画虎脸,寓意健康、强壮和勇敢。民间还常用“虎头虎脑”来形容孩子,寄托着父母希望宝宝健康成长的美好心愿。今天,我们就来欣赏一首描绘布老虎的乐曲。Р(三)聆听感受《布老虎》Р1. 初听《布老虎》音频Р提问:乐曲的情绪? Р学生回答:欢快、高兴等。Р教师:这首乐曲形象地描绘了多姿多彩、栩栩如生的布老虎,我们再来听一听。Р2. 复听《布老虎》音频。Р(1)引导学生展开想象,想象布老虎各种不同的姿态和动作。Р(2)引导学生分辨两个不同的“老虎”主题。Р分别播放《布老虎》主题一音频、《布老虎》主题二音频,并出示两个主题的乐谱。(《布老虎》主题一乐谱、《布老虎》主题二乐谱) Р教师:这两个主题有什么不同?Р学生回答:一个表现了凶猛的老虎,一个表现了温顺的老虎。Р教师:同学们回答得非常好。描绘了貌似凶猛和比较温和两种不同的老虎形象。Р(四)欣赏表现Р1.当听出两个不同的“老虎”主题时,可以自己的方式来表示。Р学生用自己喜欢的方式听辨乐曲的主题。Р完整欣赏《布老虎》音频乐曲。Р2.当听出两个不同的“老虎”主题时,可以用动作来表现。Р学生用动作表现两个不同的“老虎”主题。Р(五)课堂小结Р通过欣赏《布老虎》,同学们不仅了解了布老虎的民俗,分辩了两个不同的“老虎”主题,而且还能随着《布老虎》的音乐展开想象。希望同学们今后,更加中国的民族民间音乐,喜欢布老虎。
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