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小学语文一年级上册绘本阅读《小老鼠和大老虎》教案设计

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:359KB

文档介绍
什么会生气、伤心了?可,静下心来,小老鼠又害怕了,它在怕什么?rqyn14ZNXI四、深入绘本,理解故事内涵。1、可就在小老鼠害怕的时候,大老虎找到它了!(出示图13)看,小老鼠怕成什么样了?(靠着树)靠着树的小老鼠脑海中出现了一幅幅可怕的画面,它在想什么?(出示文)EmxvxOtOco2、出示图14,可令小老鼠没想到的是…大老虎并没有踢她,而是重新搭好了城堡…原来大老虎知道自己错了,想和好呢!此时,小老鼠看到自己的城堡回来了,心情怎样啊?(读“真的呐!”)3、可小老鼠还是不肯原谅她。看来,大老虎以前做的错事太多了!光搭好积木城堡可不够呢!我们一起来帮大老虎想想办法吧!(小组讨论,交流)SixE2yXPq5演一演:比如:玩游戏时…大老虎正是这么做的(出示图15配音)再比如:分甜面圈时…(出示图16配音)最后,出示图17(师读),这下,小老鼠是真真切切感受到了大老虎的真诚!它会原谅大老虎吗?听……(出示文)6ewMyirQFL4、现在,她们俩和好了!(出示图18)如果今后这对好朋友相处时,老是让大老虎讨好小老鼠,委曲求全,这样行吗?那朋友之间应该怎样相处呢?kavU42VRUs5、(出示文)她们正是这样做的,看——(和前面比较,突出“有时,有时”,板书)我相信,朋友之间只有这样平等友好相处,才能成为真正的朋友。故事看到这儿,是个非常圆满的结局。可是她们还是出现了一个问题——(出示图19)犀牛的出现又会发生怎样的故事呢?小朋友展开想象的翅膀去编个生动的故事,课后呀讲给你的好朋友去听,好吗?y6v3ALoS89五、拓展延伸多么有趣的故事啊!这本书的作者是日本女艺术家庆子·凯萨兹,她写了许多像这样有意思的书,比如《不要再笑了,裘裘!》、《我的幸运一天》、《大象散步的时候》(出示人物肖像及书籍)老师已经购买了这些书籍,并放到了我们的图书角,每个小朋友能够轮流借阅。M2ub6vSTnP

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