对试题进行改编Р 在选题方面,很多老师都是直接从参考书中照搬过来,我认为,这样做有一定风险。若学生对此本参考书比较熟悉,那么这次考试将达不到我们的考察目的。因此每次编制试卷,我都会对选题进行适当的改编:试题中的取值、题目的背景,题目知识点的侧重范围,都是我可以改编的地方。改编之后的试题,更具有原创性,更能够满足考察的需要。Р(二)如何编制新题Р 创新性试题,能够满足启发学生智力的效果,并能够起到选拔尖子的作用。所以,编制新题,作用很大。我一般是以参考书为蓝本,在自己吃透知识点的情况下,结合生活实际,对试题进行创新。Р五、编制试卷还应注意的几个问题。Р(一)命题必须以数学课程标准为依据,以教科书为主要参考材料。试卷所涉及的数学基础知识、基本技能、方法和能力不超出课程标准所规定的教学内容的范围和教学要求的层次,不出偏题、怪题,不出没有考查意义的题。Р(二)既要考查学生理解和掌握基础知识和基本技能的情况,又要考查学生的能力,包括综合运用知识分析问题、解决问题的能力。Р(三)试题的内容不能违背数学的概念和原理。试题的条件应恰当,试题的结论应可行,条件与结论应是和谐的。Р(四)提出问题的方式、设置的问题情境要新颖,形式要多样化,不落俗套,既要有重点,又要注意扩大知识的覆盖面。各部分内容所占比例适当,并且重点内容要重点考查。Р(五)问题的含意明确(不模糊,不可随意理解),用语简练、准确,不罗嗦费解,不能用模棱两可的词,图形要准确,解答要求清楚具体。Р(六)试题一般应有多种解法,使学生充分展示他们的思维水平。Р(七)题型要多样化,客观题和主观题所占比例适当,基础题应占一定的比例。Р(八)试题的难易要适当,题目过难,引起学生畏难情绪,挫伤学生学习Р总之,编制初中数学试卷,要以目的为导向,以原则为准绳,把握编制试卷的程序,预先制定好计划,合理选题,一步一步落实,才能编制适合自己学生的好试卷。
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