试让每一位学生都学会一种乐器,因地制宜,以让更多学生的艺术素养都有不同程度的提高。Р Р 2.最大程度地整合相关的资源Р 最大程度整合相关的资源,是确保艺术社团能够在农村学校得到顺利开展一个关键举措,因此,农村学校就是根据当地的文化特色,为学生营造具有地方特色的艺术文化氛围,并引导学生通过社团的组建来让更多的学生参与进来,在参与中学习和成长,这样一来,不仅使农村学校的艺术社团更具有地方特色和民族特色,而且还能最大程度地节约成本,例如,可以在农村学校启动管乐团、合唱团、绘画队、国学社、象棋队、秧歌队等等,如果农村学校能够将秧歌融入青少年的气息,在传承中得到有效的创新,可以说是十分具有地方特色的。Р 3.加强对学生审美能力的培养力度Р 要想确保农村学生能够组建艺术社团,并组建更好,确保其实现价值最大化,就需要加强对学生审美能力的培养力度,让学生知道艺术中的独特美,并能够爱上艺术,当学生对艺术学习和追求的积极性得到有效提高的时候,艺术社团当然就能够很好地在农村学校组建和经营,此时,加强对学生自信心的培养力度,让更多的学生敢于展示自己、表达自己,就能够使得农村学校艺术社团更好地开展,取得更好的效果。Р 总的来说,在新课改不断深入的今天,在农村学校开展艺术社团的重要性越来越突出,因此,作为一线教师,需要做的就是加强对艺术社团的重视程度,在实践教学的过程中,做到不断地发现问题、分析问题、解决问题,提出更多的建设性方案和意见,也只有这样才能确保艺术社团能够在农村学校得到有效开展的同时,使得学生的综合素质得到有效提高,更快更好地促进更多的学生成为有理想、有文化、有纪律、有道德的全面发展的新青年。Р 参考文献: Р [1]冉丽芬.浅谈农村中小学艺术教育的开展[J].读写算,2012(6). Р [2]高蕾.依托乡土资源开展综合性美术实践活动[J].小学科学,2013(12). Р 编辑王亚青
全文预览
