昌龄Р11 江南汉乐府Р12 长相思[唐]白居易Р13 寻胡隐君[明]高启Р14 登鹳雀楼[唐]王之涣Р15 悯农[唐]李绅Р16 长歌行(摘句) 汉乐府Р17 赋得古原草送别[唐]白居易Р18 七步诗[三国]曹植Р19 静夜思[唐]李白Р20 读唐诗魏德泮Р五、课程实施建议Р1、通过演唱这一形式,让学生们对合唱这样一种高雅的音乐艺术表现形式有一个充分的认识和了解,从而激发学生们对音乐的喜爱,培养和造就学生们高尚的道德情操和牢固的集体注意思想观念。Р2、合唱音乐是音乐和文学(诗歌)的结合,也是声乐和器乐的结合,适合表现诗的意境和哲理性思想内涵,历代各个时期作曲家常用乐曲的精华谱写成合唱音乐来表达博大精深的创作思想。从浩如烟海的中西方合唱音乐中挖掘、精选出许多具有代表性的、古典的、现代的、艺术的、创作的、革命的合唱作品。引导学生们整理、收集、查阅作曲家的经历,作品的历史背景、体裁形式、思想内容和创作风格,有助于学生素质的提高。演唱合唱作品不需要太多的资金和场地,简单易行,是行之有效的启迪学生艺术素养,培养团队精神。Р六、课程评价建议Р 1、教师所开发的课程资源是否丰富多彩,符合学生的兴趣,符合学生现有的知识水平,贴近学生的实际生活,有新意,有价值,使其展示自我的才能,使学其能更加自信、更加积极的投入到学习中去。Р2、合唱艺术教会学生对音乐、对人生、对社会的功能和价值做出正确的判断。演唱熟悉的作品给了学生们成就感和满足感。作为合唱辅导教师,强调我们自己在中小学合唱教学中的重要作用,充分发挥音乐教师以美育人、以美储德、以美启智、以美创景的能力,需要我们教师对合唱教育事业充满热情,对学生充满爱心之外,还要教师对合唱艺术教育、教学都要有所研究,要努力提高自身素质,提高业务能力,不断强化自己的责任心,并以能够开展高水平的课外艺术教学活动为荣,对中小学音乐艺术教育能够做出应有的贡献为荣。
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