有无变化Р(2)将50mL酒精与50mL水混合,观察体积有无变化Р(3)压缩注射器中的水压缩注射器中的空气。比较二者被压缩的难易程度Р学生讨论:Р(1)为什么50mL酒精与50mL水混合后,体积小于100mL?Р(2)为什么空气容易被压缩?Р小结:微粒的性质Р物质是由微粒构成的;Р构成物质的微粒是在不停地运动的;Р构成物质的微粒之间都有一定的空隙。Р引入:投影展示干冰、金属铜、氯化钠、金刚石等物质的微粒构成示意图。Р教师小结:Р物质是由微粒构成的,有些物质由分子构成,有些物质由原子构成,有些物质由离子构成。分子、原子、离子体积质量都很小,但的确是真实存在的。Р例1、请用你学过的有关知识解释Р(1)水的三态变化(2)夏天自行车容易爆胎(3)校园里花香四溢Р例2已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色。某同学为了探究微粒的一些性质,设计了如下的系列实验:(如下图)Р向一小烧杯中加入蒸馏水,Р然后滴加紫色石蕊试液,观察到的实验现象是Р该实验说明Р(2)向图(1)中的烧杯中再加入稀盐酸,观察到的实验现象是Р(3)分别取A、B两个烧杯,A杯中加入蒸馏水,再向其中加入紫色石蕊试液,B杯中盛有浓盐酸,Р用一大烧杯把A、BР两烧杯的溶液罩在一起,Р过一段时间后观察到的现象是。Р该实验说明浓盐酸的两个重要的性质是:(1) (2) Р巩固练习Р1、晾干湿衣服时,构成水的微粒所发生的变化是( ) РA.构成水的微粒被分解了B.构成水的微粒变成其他物质了РC.构成水的微粒扩散到空气中了D.构成水的微粒受阳光作用体积变小Р2.如图所示,将滴有酚酞的滤纸条放在试管里,如图示放在实验桌上:Р(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在管口的棉花球上,仪器A的名称是,该仪器的主要用途是Р(2)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是Р(3)实验中,观察到的现象是Р板书设计Р(用案人完成)Р当堂作业Р课外作业Р教学札记
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