过渡:既然张石匠不服气,就再比一次吧。这次比什么?理解“七棱八不齐”,说出为什么要用这样的石头来刻东西?既增加了难度,希望让自己大显身手,又可以难住小伙子,让他败下阵来。6.在这次比试艺不如人的情况下,张石匠回家刻石链时会想些什么?请说一说。生联想汇报。7、过渡:看来张石匠这次比试是胜券在握了,让我们来看看结果吧。让我们先来回顾一下学法:刚才我们学习“刻碑洗字“这一部分时是怎么学的?屏幕出示:读一读、划一划、说一说1、请同学们自读课文第九自然段,画出描写张石匠和小伙子比试结果的句子。2、读一读、品一品。3、同桌互相说一说。8、汇报:第二次才艺大比拼谁更精彩?理由是什么?学生从算盘的大小、灵活度、精美几方面进行汇报。教师出示算盘实物,帮助学生理解课文内容。9、过渡:俗话说的好,不怕不识货——就怕货比货,此时胜负已决,如果你是文中的张石匠,你会怎么说,怎么做?屏幕出示:看到小伙子的石算盘,张石匠心想……他的脸上……于是对小伙子说……说完……通过这些你看出张石匠是一个什么样的人?生:知错就改说到做到耿直相机板书:心服口服(自愧不如)问:张石匠的举动让你明白了什么道理?学生联系实际谈。出示:“张师傅,我不是要在你面前露一手,只想让你懂得艺无止境呀!”你是怎样理解这句话的?四、拓展总结。1、读了这篇课文后给你什么启示?2、教师结合板书总结课文的写作方法,引导学生续写课文。3、通过学习这篇课文,我们懂得了天外有天、艺无止境的道理。其实,我们在学习上也是无止境的。希望同学们在学习上永不满足,不断进取。我们要活到老学到老,即使高人一筹也不要骄傲,要向更高的人学习,才能不断进步。最后老师送给大家几句俗语。满足现在的成就,就窒息了未来。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。强中更有强中手,莫向人前自夸口。板书设计:板书设计:设计张石匠拜师刻碑洗字刻东西看不起——不服气——自愧不如天外有天艺无止境
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