计课堂教学,改进教学方法。组织老师积极参加教研活动,倡导开放开明教学风气,不断提高数学课堂教学质量。为我们一年级数学教师教师创设机会,搭建平台,不断推出一批体现新课程理念和学生满意的新课、好课。Р十一、存在的问题Р1、部分教师质量意识不强,钻研教材不深不透,课堂教学效益低,积极性与学习热情不高,教学方法相对陈旧、滞后。Р2、竟争氛围不浓烈。由于部分教师自觉性较差,竟争思想和意识薄弱,得过且过态度严重。Р3、学生学习习惯差,有相当部分学生书写不规范、抄袭现象严重,甚至有不做作业的情况。Р4、单元测试把关不严,有的教师在单元测试操作过于随便,应付了事。致使不能真实掌握学生的学业情况,无法“对症下药”,不能在第一时间内对学生进行辅导,学生慢慢地呈现出越学越差,越差越无信心的趋势。Р5、个别教师责任心不强,缺乏敬业精神。Р6、教研组常规教学过程管理不够细化。部分教师不能做到超前备课,课堂教学乱而无序,教学辅导力度不够。Р7、后进生转化措施不得力,差生较多,影响班级学科的平均成绩Р十一、今后工作的努力方向Р在今后工作中,我们将通过加强学习,提高教师的认识,力求在教学方法、教学手段方面积极改进,认真研究,我们要把教学质量看成是学校生命线,为使我们一年级数学教研组求得生存、求得发展。对此,我们要做到以下几点:Р1、加强数学教师理论学习,提高教学管理能力;组织教师学习,提高教师综合素质。Р2、进一步落实学校各项制度,切实提高课堂教学水平;Р3、进一步落实校本教研制度,加强一年级数学教师间的学习和交流;Р4、把课改精神落实到课堂教学,及时总结,把学校的课题与常规教学研究结合起来。Р总之,一年来在学校的正确引导下,我们一年级数学教研组成员脚踏实地,兢兢业业、做了大量行之有效的工作,当然我们一年级数学教研组要加倍努力,开拓进取,求真务实,夺取优异的成绩,为学校教育质量的进一步提升作出应有的贡献。
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