相同的人来充当辅导员指引学生的思政工作,这样的引进有以下几个好处Р 1.“朋辈”辅导员的目的在于对学生思政教育和班级管理方面有着更好的作用,其年龄和当代大学生相差无几,他们可以更好的利用同辈的优势来开展学生的思政教育,班级管理上也会取得更好的效果,让学生有一种和辅导员处在“同一等级,同一辈分”的感觉上,不会有那么多负担和排斥心理。Р 2.首先,年轻的导员可以和学生们打成一片,他深深的明白当代大学生的想法,从而更有章法、更有世代感的进行班级的管理工作。在生活中,除了扮演师长的角色同时还是朋友,兄弟等角色,学生更容易去接受他信赖他,并且更容易深入了解学生们的所思所想,从而达到“知己知彼,百战不殆”的效果。Р 3.在“朋辈”辅导员中,大多数都是当代的优秀毕业生,他们的文化水平和现代的节奏完全重合,一方面可以对大学生进行思政方面的指导,同时另一方面也有威信可以建立起班级管理的制度,现在“朋辈”辅导员中,已经呈现日益年轻化趋势, 他们对新鲜事物的接受能力,远远高于别的辅导员,他们可以很好的借助,QQ、微信等网络工具来进行教育和管理工作,这也有助于实现高校新型管理方式的改革与创新。Р 4.“朋辈”辅导员还可以利用先进的自我学识,来和学生进行一定程度的渲染,让他们在了解先进的思想文化的同时,引领他们走向正确的思想潮流中去,这就让我们的思政教育的最终目的得到进一步的巩固和加强,同时也增加了辅导员在学生当中的威望,从而促进的班级管理工作的开展。Р 结语Р 一个班级的管理需要的不是死板的“政治教育”而是让学生明白如何才能发挥自己的优势,合理的运用自己的人生观价值观,从而进行积极自觉的管理。Р 参考文献: Р [1]庞福海.发挥思想品德学科优势促进班级管理[J].学周刊,2016,(06):123. Р [2]陈慧荣.强化班级管理全面育人[J].读与写(教育教学刊),2015,(02):170.
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