理。校长是巴黎大学的最高长官,由民主选举产生的教授担任。选举校长分两个步骤进行,首先由各民族团的首领、各学院院长参加,然后由民族团和各学院选举出来的代表参加。因此,巴黎大学是由校长、各民族团学生首领和各院长共同组成大学管理机构,民主管理大学事务。总之,学生社团在巴黎大学管理中发挥了重要作用。Р 综上,无论是在“学生型”的博洛尼亚大学还是在“教师型”的巴黎大学,学生社团都不同程度的参与学校管理,并发挥了重要作用。正如宋文红教授所说的,“中世纪大学教育终结了”,“现代大学是以西欧中世纪大学的学术模式为构架建立起来的事实是无人能否定的Р ”。Р 我们在当代讨论“学生型”的组织模式,并不是倡导重建当代的“波罗尼亚大学”,也不是完全以巴黎大学为模板,重要的是以史为鉴,反思现在,构建未来。Р 参考文献: Р [1]粟莉,中世纪大学诞生与自治的思想渊源:中世纪的社团思想[J],高教探索,2001(1) Р [2]贺国庆,欧洲中世纪大学起源探微,河北大学学报(哲学社会科学版),2007(6) Р [3]宋文红,欧洲中世纪大学的迁移及其影响[J],清华大学教育研究,2005,(6) Р [4]中世纪大学组织的形成,《外国历史大事集?古代部分第二分册》Р [5]《德意志历史文献;法规Ⅱ》114页,芒罗英译,取自《欧洲史料》第2卷,第3号第2页载于《外国教育史料》Р [6]同[4] Р [7]程玉红,中世纪“学生型”大学的产生与发展[J],沈阳师范学院学报( 社会科学版),2002(6) Р [8]刘飞,大学的前世今生[J],载于宋文红《欧洲中世纪大学的演进》Р[M],2010版,商务印书馆Р [9]刘霞,《摇篮:催生英才的20所顶级大学》[M],上海文化出版社,P15 Р [10]李兴业,《世界著名学府之巴黎大学》[M],湖南教育出版社,P21 Р 教育部课题“大学内部治理结构改革”的前期成果
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