长更具科学性。Р 六、为青年教师提供实践锻炼的舞台Р 学校要搭建平台,给青年教师提供各种锻炼的机会,积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛,通过多种形式让青年教师上汇报课。如“青年教师教学大赛”、“教师素养大赛”、“每人一节优质课比赛”、“现场说课比赛”等活动,激发教师的工作热情,增强从教能力。Р 七、工作上对她们严格要求Р 青年教师入校后,要注重培养青年骨干教师,给他们压担子,信任、支持他们的工作,对他们的工作要严格要求,耐心辅导。学校要通过制定相应的规定和管理措施,鼓励他们向更好的知识层次攀登,以便能在教育教学工作中,得心应手,取得更好的成绩。Р 八、树立榜样评选新秀Р 榜样的力量是无穷的。在青年教师中树立榜样,用榜样的力量来影响和带动其他青年教师的成长。尤其是自己身边的榜样,经常见面,倍感亲切,每年年底学校要结合教师实绩考评活动树立先进典型,在青年教师中掀起争先进的热潮。Р 九、要提倡青年教师多参加学术研究工作Р 在当前教育改革中,推进素质教育,有所突破。要充分发挥青年敢想、敢干的精神,引导他们善于总结经验,撰写论文,从而达到从感性到理性的飞跃。在教学研究工作中把青年教师作为重点培养对象,引导他们参加课题研究,组织他们撰写教育教学论文及优秀案例、教学反思,要求每人上研究课及示范课,提高他们的课堂教学水平,强化青年教师的成才意识,要求他们不仅要敬业,而且要精业,要刻苦钻研?I务,探索教育教学规律。Р 总之,教书育人不仅仅是一份职业,更应该是神圣的事业。神圣的使命需要高素质的人来完成。淡泊名利、锲而不舍、为人师表、率先垂范是对人类灵魂工程师的真实写照,也是从事党的教育事业必须具备的优秀品质。只要学校领导注重青年教师的培养,传递爱的正能量,搞好传、帮、带的工作,让他们放飞梦想,让他们展翅翱翔,就能促使青年教师快速成长,让他们早日成为学校工作的中流砥柱。Р Р (编辑/李舶)
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