字;第八模块安排了“friends”,结合学习询问年龄,让学生知道在西方国家,对小孩子可以询问他们的年龄,如果对成年人,尤其是妇女,就不能这么问,因为那是很不礼貌的。Р 三、教学目标Р (一)、知识与技能目标:Р 1、能听、说、认读109个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题),并能简单地运用。Р 2、能听懂、会说12组会话。Р 3、能听、做、演8个游戏。Р 4、能听、做25个“tpr”活动。Р 5、能唱8首歌曲。Р (二)、过程与方法目标:Р 多设计“tpr”活动,让学生在活动中学用语言。Р (三)、情感态度与价值观目标:Р 了解五项简单的中西方文化知识,培养学生对中华文化的了解与热爱,养成合理的跨文化心态,形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。Р 四、教材重难点:Р 1、重点:Р 能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流,能听、说、认读一些常用单词,并能简单地运用。Р 2、难点:让学生把学到的知识准确、流利地运用到日常交际中去。Р 五、教学方法及措施Р 1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语,如:hi ok bye-bye tv tv等,告诉学生我们虽然没有学过英语,但已经会说不少的英语了,给学生一份惊喜,一个成功,让学生们感到学习英语很有趣,从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。Р 2、会话教学:Р 要融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练、在交际活动中用。Р 3、词汇教学:Р 要充分利用游戏形式,使用实物或卡片,让学生更好地认知这些词汇,注意单词发音的示范性教学。Р 4、阶段复习:Р 要多采用一些学生乐做的游戏,如:指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。
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