德育的疏导原则。(2分)Р (2)疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。(2分)Р (3)贯彻疏导原则的基本要求是:①讲明道理,疏导思想。对小学生进行德育,要注重摆事实,讲道理,做深入细致的思想工作,启发他们自觉认识问题,自觉履行道德规范Р(2分);②因势利导,循循善诱。小学生活泼爱动,兴趣广泛,喜欢参加自己爱好的活动。德育要善于把学生的积极性和志趣引导到正确方向上来(2分);③以表扬激励为主,坚持正面教育。对他们表现出的积极性 5Р 和微小进步,都要注意肯定,多加赞许、表扬和激励,引导他们逐步向前,以培养他们的优良品质(2分)。Р 9.请你分别为热爱运动,但不爱学习的同学;单亲家庭的同学;学习努力,但智商平平,成绩一般的同学;很聪明,但容易骄傲自满的同学;脚踏实地,一步一个脚印,不断取得进步的同学写60字左右寄语。(任选2种类型)(每一种类型6分) (1)类型: (2)类型: 评分标准: 1、正面评价、鼓励为主(3分)Р 2、对不同类型的学生发展提出富有成效的建议。(3分)Р 10、在五严背景下学生的在家学习和作业质量的好坏,直接关系到学生成绩的好坏,然而我们发现,很多学生一回家就看电视或上网,无心学习,作业质量更是令人担忧,许多学生早上一到校就抄作业??请你据此拟一条70字以内的短信通过家校路路通与6Р 1、阐明抄作业的危害。(3分)Р 2、对如何防止学生抄作业向家长礼貌地提出富有成效的建议(3分)Р 11、张勇同学非常聪明,但他不把这份天赋放在学业上,总是在课堂上玩这玩那,无心上课。Р 星期二的早饭前,是一节英语课,只待下课铃一响,学生就将去取饭。而此时最后两个例题我只讲了一点。我想,取饭的学生很多,延长几分钟可以讲完,同时又不会担搁学生的吃饭时间,于是就接着往下讲。刚讲得几句,张勇就大声吼了一声:“讲完了没有
全文预览
