学反思。Рb.组织教学基本功比赛(板书、教学设计、课件制作、说课、设计试卷或练习)。Рc.组织学生代表和同学科老师对其教学效果进行评价。Рd.每学期教学成绩或竞赛辅导成绩作为评价重要依据。Рe.每学期召开一次教学汇报课,及时进行评课。Р骨干教师考核评价Рa.检查听课笔记、评课记录、查看所写的教学反思。Рb.在教研组或备课组是否发挥骨干引领作用。Рc.每学期教学成绩或竞赛辅导成绩作为评价重要依据。Рd.组织学生代表、老师对其教学效果进行评价。Р玉融名师考核评价Рa.每学期教学成绩或竞赛辅导成绩作为评价重要依据。Рb.组织学生代表、教师代表及行政领导对其教学效果进行评价。Рc.邀请校外名师或专家进行鉴定。Р加强校本教研,带动教师发展Р树立教、研一体化意识。“教而不研则浅,研而不教则空”。因此,要树立教、研一体化意识,在教学中研究,在研究中教学,实现学科教学与课题研究的和谐整合。今后三年,教科研总课题为“主动学习,分层指导”教学模式系列研究。Р加强校本教研。今后三年,将要切实加强校本教研,通过对青年教师“传、帮、带”,带动教师队伍发展。校本教研的具体内容有如下十点:Рa.各学科教师通过通读教材,学习课标,了解学科知识结构,掌握课标要求、熟悉教材编写体系。Рb.具备独立实施和组织课堂教学的能力;Рc.学会说课、听课、评课及命题、提高分析试卷的能力;Рd.熟练运用现代教育技术、熟练进行理、化、生实验操作;Рe.提高组织开展第二课堂活动的能力;Рf.增强班级管理的能力;Рg.具备学科教学和各项活动中渗透德育的能力;Рh.初具教改实验和教学研究的能力;Рi.制订工作计划,总结教育教学经验,撰写教育教学论文的能力;Рj.教师自学及指导学生自学的能力。Р做好教师辞聘工作Р 要在年度绩效考核的基础上,对照工作责任制,对不适应教学岗位、严重违反师德师风规定和工作纪律的教师给予辞聘。Р后勤工作措施
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