识到:无论多大的困难,只要不折不挠,永不放弃,就会取得胜利!用引导同学们要用积极的态度去面对挫折,进一步坚定战胜挫折的信念.Р2,再通过问题"你对挫折又有了怎样的理解"引导学生认识挫折的两面性.Р挫折具有两重性.挫折给我们带来不安,紧张,焦虑甚至痛苦,但"失败是成功之母",战胜挫折后,我们得到的是成功,是欢乐,喜悦.Р3,通过问题:"看历史上哪个成功者不是历经坎坷,历尽磨难请同学们列举这样的事例!"(如:司马迁受汉武帝宫刑而愤笔疾书,终于成就《史记》;越王勾践受吴国奇耻大辱,后来卧薪尝胆三千越甲终吞吴.海轮凯勒先天失明但不断努力,她的作品《假如给我三天光明》让我们懂得珍惜生命.)Р让同学们形成观念:"不经历风雨怎么见彩虹".认识到挫折对于一个人来说,也不完全是灾难,而是前进的阶梯,是每个人成功的垫脚石.正如俄国著名物理学家列别捷夫所说:平静的湖面,练不出精悍的水手,安静的环境,造不出时代的伟人!使同学们产生不再害怕挫折,甚至期待用挫折来磨练自己,提高自己心理承受能力的豪情壮志.Р活动五:大屏幕展示"怎样面对挫折"六个大字,重新扣课题,要求各小组小结,一人发言,让同学门用集体的智慧去面对挫折.Р结束语:Р挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一,人生的旅途上,我们总会遇到险滩,面对关山,困难与挫折并不可怕,可怕的是自己的精神被击垮,每一个障碍都是一次考验,每一次挫折,都是一次前进的机会,逃离它们,你就失去前进的机会,躲避它们,它会成为你更大的敌人,惟有直面它们,才是战胜挫折与困难的必由之路,惟有战胜它们,才能开创自己的未来!同学们,面对学习困难,面对高考的压力,你该怎样做,我想,答案已在每个人的心中!
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