线段,它是由无数个点组成的。 2. 失败后,其失望感的大小,端视失败后能不能自我解嘲:伸舌头,微笑,例举羽毛球国家队的高凌和排球队的孙玥。 3. 若碰到令人产生畏缩的劲敌,只要能列出他与自己相同的共通点,自然就不会胆怯:例举《长屋赏花》的故事。 4. 如把对方的讨厌行为,假想为其他原因,则不会产生不快感:他今天不理我是因为他今天心情不好。 5. 周遭发生的事,应常解释为对自已有利:如:结婚下雨,大家会如何解释? 6. 陷于自我否定的情况时,可用:“然而……但是……”等用语来改变心情:我英文不好,但是…… 7. 与其想矫正缺点,倒不如善用缺点: 1)美国大思想家爱默生说:没有人拥有没用的缺点! 2)刘翔的身高和跳高的故事。 8.只要想到“不得意正是大得意的转机”,才能使人在困境中充满干劲: 1)“不得意的时候,把头抬起来,不但不得意可以变成得意,还能变成大得意”。 2)“不”和“大”的转机:不得意时把耷拉的头抬起来,不字就变成大了。 3)希腊雄辩家德默斯提那斯的故事。 4)过量补偿的心理现象。 9. 如把“失去”的东西,当做“被遗弃’的东西,则可减轻心理的沮丧感:既然失去已是事实,则勇敢地以毫不沮丧地接受悲剧事实,当做那些是被我们看成是不要的东西扔掉的吧!例举失恋的情况。六、结束语1、小组讨论,巩固学习:通过今天的学习,相信大家都了解了什么是心理暗示,也知道了如何利用心理暗示提高自信的方法,老师这里还有一份如何在在考试中运用心理暗示的方法。在之前,先请同学们运用所学来自己先说说看可以用哪些心理暗示的手段使我们的考试受益?2、结束语:好,看来同学们对与怎么运用心理暗示都铭记在心了。那么最后,送给大家一句话:你能成为什么样的人,取决于你想成为什么样的人!
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