教师发展。从开展课程改革实验以来,我的工作思路就是:实验—反思—调整—改进—再实验。每次上课前,我都会认真的备好每节课,认真钻研教材,在认真备好教材的同时备好学生,思考在课堂上怎么体现合作交流与自主学习。在上完课之后认真思考这节课的得与失。学校组织开展的每次公开课,我都认真备课,并在上完课后认真听取有经验的教师评课,认真总结,反思,经验继续发扬,失败作为教训。这样不但积累了经验,也使我对今后的教研工作有一个清醒的认识,明确的思路。为了提高自己,也为了带动别人,我除了积极参加学校组织的公开课讲评外,还积极走进特岗教师的课堂,无私地把自己的先进教学经验与他们分享。在我的精心辅导下,我校特岗教师宾丽娟、阮春兰、阮素英、邹丽敏、宋琪琪参加镇新课程目标课堂教学比赛均获得一等奖,大大提高了她们的课堂教学水平和能力。Р 四、积极向上,争创佳绩Р 三江中心校自任命我为堂兰村小学教导主任以来,使我深感肩上的责任重大,既要抓好整个学校的教学管理,又要做好率先垂范。为了做到教学管理与个人教学两不误,我经常利用休息时间,研究制定教学改革各项制度及细则,积极同有经验的领导和老师交流关于学校教学工作的不足和整改措施。全体老师在我的引领下,积极投身新课改,运用新的教学理念指导实践,取得显著的成绩。Р2013---2016四个年度我校连续获得了三江小学六年级学科毕业检测积分第一,当年被县教育局评为“优秀学校”。个人获得荣誉方面:2014年09月由于教学成绩显著被评为玉林市优秀教师;2015年12月获得2014--2015学年度博白县基础教育课程改革先进个人;2016年10月由于教学成绩突出被评为博白县教学工作先进个人。Р 新起点开启新征程,新目标孕育新辉煌。在今后的教学工作中,我将一如既往地以学习和实践,以改革和创新,以敬业和激情,积极投身课程改革,努力使自己成为一名专家型教师,为基础教育作出应有的贡献。
全文预览
