文章;在本地或出去听名家讲座或观摩他们的精彩课堂;课余时间在网上学习与教育教学有关的相关资料,并作了大量笔记。同时,结合本校、本人本班的教学实际,深入研读,以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。多年的自学,不仅给了我知识,更给了我种种启迪。在自学的日子里,我所撰写的《浅谈小学生观察力引导与培养》荣获阜阳市颍州区小学语文优秀教学教研论文一等奖;《小议教学反思》荣获阜阳市综合实践活动教学论文二等奖;在全国中小学教师 “精彩一课”评比活动中提交的论文《人人都要学会感恩》被评为一等奖;在开发区举行的“中国梦 我的梦”演讲比赛中获得二等奖;去年还被评为优秀班主任;假期备课中多次被评为优秀学员;在开发区文艺汇演中我辅导节目《歌颂政府,歌颂党》,因此被评为优秀辅导教师等。总之,付出终有回报,我会不断学习吧,用知识充实自己的大脑,争取给自己的教育教学打下更扎实的理论基础。当然除了提升自身的业务水平以外,我更注意教育理论及管理理论的学习,一直坚持自阅《教育教学管理》《班主任工作漫谈》《班级管理》等,了解前沿管理理论。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。几年教育耕耘,几年班级管理,我取得了一系列的成绩:在教育管理方面,我深知班主任是一班之魂,班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。因此,在班级管理方面,我高举教育现代化及素质教育这两面大旗,抓教育观念的更新,抓教育设施的完善,抓班干部的建设,抓管理水平的提高。在我任职期间,班级取得了一系列成绩:所带班级多次受到领导及同事们的好评,被评为优秀班级先进班集体;文艺汇演中我班同学表现突出被评为特色班级;区书法比赛中我班学生分别获得了二三等奖;在阳光下成长征文中我班同学获得市级二等奖等。通过多年的教育实践和知识积累,锲而不舍地教研探索,自觉基本具备了从事教研的基本理论素养和研究能力,正在逐渐形成一套适合自身特色的教育教学模式。
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