完全可以和教师的日常工作巧妙完美的相融和”的研究特色,给予了充分肯定。作为一所村级小学,在自选课题方面取得如此收效,而且能牢牢把握住“研究学生”这一教科研的永恒主题,这在全市乃至全省并不多见。作为“十五”课题的延伸和拓展,201X年12月30日,我申报的课题《生活经验对学生学习活动的影响研究》被徐州市教育学会立项为“十一五”重点课题,并申报省级科研课题。201X年5月顺利经过省教育学会专家评审,获得立项。目前,“十一五”课题已进入中期研究阶段。我和我的同行们将研究视角定位于学生已有生活经验和所学知识的相互关联,在课程资源开发、校本教研等领域,逐渐形成一定的特色,成为苏北课程改革实验工作的一大亮点。我曾先后6次被市镇两级政府和教育部门授予“优秀教师”、“教学工作先进个人”“教科研工作先进个人”,“优秀青年教师”等荣誉称号,年度考核连续五年均为优秀。在课程改革实验工作中,我深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧联系在一起,让我们与新课程一起成长,为孩子们每一天的成长Р而快乐着,愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现,成为情不自禁的从心灵深处,淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。Р
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