A.21 B.22 C.23 D.24Р7.数据实际应用Р在某景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶,下图是其中的甲、乙两段台阶的示意图.请你用所学过的有关统计的知识(平均数、中位数、方差和极差)Р回答下列问题:(1)两段台阶路有哪些相同点和不同点?(2)哪段台阶路走起来更舒服?为什么?(3)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路.对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议.图中的数字表示每一级台阶的高度(单位:cm) Р易错点:机会单纯套公式,不懂题目中的信息,不会运用技巧,不会分析数据。Р口诀:平均数得整体,中位数得位置,众数得最多量,方差得稳定性;Р题目仔细看,公式灵活用Р下面我们举一反三练习,此题可变为下列形式,该如何解?Р例1:一养鱼专业户为了估计池塘里有多少条鱼,先捕上100条做上标记,然后放回湖里,过一段时间,待带标记的鱼完全混合于鱼群后,再捕捞了五次.记录如下:第一次捕上90条鱼,其中带标记的鱼有11条;第二次捕上100条,其中带标记的鱼有9条;第三次捕上120条鱼,其中带标记的鱼有12条;第四次捕上100条鱼,其中带标记的鱼有9条;第五次捕上80条鱼,其中带标记的鱼有8条.池塘里大约有多少条鱼? Р例2:14.七年级一班和二班各推选10名同学进行投篮比赛,按照比赛规则,每人各投了10个球,两个班选手的进球数统计如下表,请根据表中数据回答问题,Р进球数(个)Р10Р 9Р 8Р 7Р 6Р 5Р一班人数(人)Р 1Р 1Р 1Р 4Р OР 3Р二班人数(人)Р OР 1Р 2Р 5Р OР 2Р (1)分别求一班和二班选手进球数的平均数、众数和中位数;Р(2)如果要从这两个班中选出一个班代表年级参加学校的投篮比赛,争取夺得总进球数团体Р 第一名,你认为应该选择哪个班?如果要争取个人进球数进入学校前三名,你认为应该Р 选哪个班?
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