并由教师机控制。Р3.由班长带队有秩序地进入微机室Р Р教学过程:Р Р1、知识迁移、导入新课Р Р(1)、同学们喜不喜欢看电影?你在哪里可以看到?Р(2)、学生回答电影院、上网观看、电脑里等等。Р Р(3)、许多学生都喜欢把网上的电影视频文件下载到电脑里进行观看。是如何操作的?Р Р(4)、学生回答,教师做一下指点。Р Р(5)、教师总结一下获取视频的其他一些途径。Р Р设计意图:以学生感兴趣的内容导入,可以激发学生的学习兴趣。Р Р 2、新课讲授、自主学习Р Р(1)、同学们有时候获取的视频不能作为素材直接使用,我们需要对视频进行加工,下面老师介绍一种常用的视频编辑软件会声会影。Р Р(3)、同学们通过自学书本Р页简单了解一下会声会影这个软件并尝试一下用会声会影软件截取一段视频。20Р Р(4)、教师巡视,指导学生。教师演示,对于共有的问题做一下阐述。Р Р(5)、教师简单介绍一下的视频的格式和播放软件。并阐述有的时候某种视频的格式并不适应某种软件,这时候我们就必须对视频的格式进行转换。Р Р(6)、教师介绍一下豪杰视频通软件。学生自学一下声音格式的转换。Р Р(7)、教师巡视,指导学生。教师请学生演示,对于一些注意点做一下阐述。Р Р设计意图:鼓励学生尝试使用新的软件,培养学生的自主学习能力。Р3、探究学习、合作学习Р(1)、使用会声会影对视频进行滤镜、镜头的过渡、配音和字幕等编辑。Р Р(2)、学生制作,教师指导。Р Р设计意图:培养学生的探究学习合作学习的能力。Р Р课堂小结Р Р(1)、总结本节课学习的内容,特别是一些注意点。Р Р(2)、阐述一下会声会影软件的其他功能。设计意图:巩固本节课学习的内容,激发学习再学习得乐情。Р板书设计:Р第四课获取视频有办法Р获取视频文件的途径与方法Р视频编辑软件的基本操作方法。Р课后作业:Р完成课后练习题P24Р四、教学反思:
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