对于课题设计的经费学校将专款专用,确保课题顺利实施。Р四、主持人单位意见Р本校保证课题主持人之申请书所填写的内容完全属实,课题主持人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作;本单位能够提供完成课题所需的时间和条件;本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。Р负责人签字: 公章:Р Р 年月日Р五、省辖市教育学会意见Р负责人签字: 公章:Р Р 年月日Р六、专家评审意见Р 专家组长签字:Р 年月日Р河南省教育科学研究所审批意见Р 公章:Р Р 年月日Р?Р编号Р《课题设计论证》活页Р填表说明:本表供匿名评审使用,编号由省教育学会填写。活页填写时,不得出现课题主持人和课题组成员的姓名、单位名称等信息,统一用×××、××××××代表。否则,一律不得进入评审程序。Р课题名称:初中语文教学与国学经典有效整合的研究Р课题设计论证Р·课题概念的界定,研究现状述评,选题意义和研究价值;Р·课题研究的主要目标、主要内容和研究方法;Р·课题研究的实施步骤、阶段目标和预期成果。Р(限3000字内)Р·课题概念的界定,研究现状述评,选题意义和研究价值Р一、课题概念的界定Р国学经典是指中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都有极大影响,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用,它包括最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。Р 初中学生读经典就是让他们能从经典中读人,读人生,读智慧,读社会。经典重于文化与人文,经典之所以为经典,在于其所传递出的与人类普遍命运、终极关怀、人文思想所共通的精神价值,在于其作为民族、国家、社会可以藉此长传不断滋养后人的高尚品性与内质。人的素质应靠人文教育来培养。而阅读经典,应该是人文教育必不可少的一环。中学时期,对于文字已经有了相对较好的理解能力,初中学生读经典,不但能培养其内涵,也可以对其形成正确的人生观和价值观有一定的导向作用。
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