充沛。《飞向太空的航程》属于此类。Р报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁,也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。作为一种介于通讯和小说之间的文体。它以叙事纪实为主体,以报告真相为己任,即要求作品中占主体的人与事必须真实,具有新闻性;又经过艺术加工,以形象反映生活,并饱含作家的思想倾向和情感态度,具备文学性。也就是三个特征:新闻性、文学性和政治性。《包身工》就属于此类。Р在了解了这些文体特征后,我们对本单元的教学建议与学法指导作以下说明:Р1、新闻内容要与背景材料结合。新闻文体所报道的事件或人物如果脱离背景材料,学生就很难体会把握,因此备课时应注意,师生都应多渠道地搜索相关资料。如《别了,“不列颠尼亚”》,只有充分的了解了香港的历史,才能深刻体会香港回归的重大意义,进而激Р发学生的爱国之情。Р2、应让学生了解有关文体知识。教师应在备课时充分准备有关新闻文体的知识,让学生在理解了消息、通讯、报告文学的文体特点后,依据文体特点去把握文章的结构及写作特点,效果应比较理想。Р3、注重对细节的揣摩品味。几篇课文中有不少细节描写,他们在文中扮演着重要的角色,应该引导学生对细节细细体味,从而感受作者的思想感情。Р4、重视新闻在生活中的实用性。新闻与我们的生活息息相关,它可以提供给我们有用的信息,引导我们去关注社会,体味生活。所以,在本单元学习过程中,一定要引导学生学会关注社会生活,学习写新闻。
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