”Р 2.背诵学过的声母。Р二、合作交流Р游戏中学习“j、q、x”与“ü”相拼去点规则。Р 1.请3个同学带上“j、q、x”的头饰到前边来,小“ü”是一个非常懂礼貌的孩子,戴上小帽子也到前边来,他只要见到“j、q、x”三个声母,马上就会把自己的帽子摘下来,站在“j、q、x”的身旁就成了“ju、qu、xu”。Р 2.教儿歌:小ü小ü有礼貌,见了j q x就摘帽,摘了帽子不是u,还是üü ü。Р 板书:Р j —ü →Р q —ü →Р x —ü →Р 3.请同学想想箭头后面应写成什么样的音节?教师补写板书:Р j —ü → ju Р q —ü → qu Р x —ü → xu Р 4.自己读音节Р 5.同桌互读音节。Р 6.指名读Р 三、展示点拨Р (一)1.背三拼连续的儿歌:声轻介快韵母响,三音相连要迅速。Р 2.自己练习试拼,体会和掌握拼音方法。Р 3.指名拼读,教师纠正。Р 4.同桌同学互相拼读、纠正。Р (二)看图拼读音节Р 1.看图:图上画了什么?Р2.读图下音节Р (1)自己试拼Р (2)同桌互相拼Р (3)指名拼。Р 五、达标检测Р 1.出示儿歌内容,读一读红色的声母。Р2.找出你们学过的音节读一读:jī qīР 3.结合图,请认字多的学生读儿歌。Р 4.学生当小老师领读,学生随读,自由读,同桌互读。Р 六、总结拓展Р今天我们认识了3个声母朋友“j、q、x”,我们不仅掌握了它们的音形,能正确书写,而且学会了“j、q、x”与“ü”相拼去点的规则,同学们学得不错,老师奖励每个学生。Р板书Р设计Р6、j q xРJ―ü→ju q―ü→qu x―ü→xuР课后Р反思
全文预览
