师将现成的冰花拿在手里:看一看这个冰花,想一想,冰花是怎么做的?还需要用到什么?Р回应:会观察会动脑就能想出好方法。Р2.教师示范制作冰花的过程。Р师:现在老师来做冰花,你们要看清楚。(制作方法:将剪碎的毛线放入杯子中,向杯中加水水的量为杯子体积的1/2-2/3,将15厘米的长线一头放入水中,一头挂在杯壁上)Р师:刚刚老师是怎么做的?Р回应:认真仔细看的小朋友一定发现了方法。Р3.指导幼儿自主制作冰花。Р师:现在请你自己做一做。Р制作过程:Р(1)引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。Р——剪碎的毛线需要孩子仔细的观察才能发现,其它材料大部分幼儿都能说出名称。Р——把毛线放进去,长的线用来拎的,还要水。Р——仔细观察教师操作,部分幼儿迫不及待,耐心不足,需要教师提醒。Р——部分幼儿能说出步骤;部分幼儿没有反应。Р——部分幼儿随意抓取碎毛线或长线放入杯子中;倒水时不会控制量Р观察、制作,主动参与制作冰花的操作活动中。Р(2)在杯子中倒大半杯子水。Р(3)在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。Р三、准备放置,等待冰花制作完成。Р3’Р师:做好了吗?Р师:怎么让它变成漂亮的冰花呢?Р师:把制作好的这杯东西放到很冷很冷的地方,过一个晚上它就会变成漂亮的冰花!Р教师带领幼儿一起把制作的冰花放入冰点以下的室外(若天气条件不允许则放入冰箱)。Р师:明天早上我们一起来看看我们做的东西是不是变成漂亮的冰花。Р延伸:根据气温情况,引导幼儿关注形成冰花与未形成的原因Р——放到冰箱里;放在教师外面。Р交流探讨,发现形成冰花的科学经验。Р活动反思:开展这节活动时,温度比较高,在这样的情况下,是不可能在一夜间就能冻成冰的,因此发现在活动开展之后,班里小朋友做的冰花没有冻成功,建议在活动开展之前或者之后,可以请家长和孩子一起做一做,这样孩子们能够体验并感受到冻成冰花后的乐趣。
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