幼儿园大班数学教案:种花生Р 【活动目标】Р 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法。Р 2、理解并遵守游戏规则。Р 【活动准备】Р 1、花生和小圈若干、花生地、骰子2只。Р 2、磁性板、记录纸、红色点子。Р 【活动过程】Р 一、体验“种花生”游戏。Р 交代玩法与规则——引发猜测:你觉得该怎么种花生呢?Р ——交代玩法:Р 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生,满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。Р ——宣布规则:Р 根据骰子上点子数量取花生种花生,每小块地里只能播种4颗花生;满4颗花生后用圈围起来表示播种成功,超过4颗花生必须重新播种。Р 幼儿尝试播种Р ——幼儿轮流掷骰子种花生;Р ——教师记录幼儿种花生的不同方法。Р 归纳:原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里,也可以将花生分一分播种到2块、3块地里,这样就能很快完成播种任务。Р 二、比比哪队花生种得快Р 幼儿分两组玩种花生的游戏;Р ——玩法:Р 幼儿分成红黄两队,一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生;Р ——最后看那一队先将花生地种满为胜。Р ——规则:同第一次Р 三、活动延伸思考:Р 1、你觉得取几颗花生,能一下子种满2块地?Р 2、同样取这几颗花生,能不能种满3块或更多块花生地呢?
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