,以中小学名师工作室牵头进行“让学引思”课堂教学示范。教研部门抓住课堂教学的重点和难点问题,依托学科中心,通过论坛、优课展评等活动,加强“让学引思”专题研究,推动“让学引思”课堂教学改革的深入实施。县(区)进行城乡纵向的学术共同体建设,开展网络研课,让课堂改革的触角深入边缘、薄弱学校或班级。Р5.坚持骨干引领,树立“让学引思”课堂改革实践的典型示范。Р以近年来在课堂教学改革上卓有成效的学校和教师作为我市推进“让学引思”课堂教学实践的骨干力量和典型示范,引领广大教师立足实际,不断研究和探索,不断深化先进经验和好的做法。学校充分宣传“让学引思”课堂教学实践的成功经验和涌现出来的先进典型,及时进行宣传报道和阶段总结。教研部门在不同层面组织评选“让学引思”教学标兵,让更多教师体验课堂教学改革的成功。Р七、组织领导Р1.加强领导,精心组织。Р各中小学和广大教师要充分认识开展“让学引思”课堂教学实践的必要性、重要性和紧迫性,把开展“让学引思”课堂教学改革实践作为“十三五”期间全市教育系统的一项重点工作来抓。校长是开展“让学引思”课堂教学改革的第一责任人,要组织好教学改革每个阶段的工作,亲自带头研究和学习,践行“让学引思”理念,创设改革氛围,确保领导得力,组织有序,效果明显。Р2.明确责任,狠抓落实。Р各县(市、区)、各学校要按照市教育局的总体安排,结合实际,尽快制定实施方案、实施细则、考评细则。要健全组织保障,明确工作目标,落实工作职责,层层分解工作任务,确保“让学引思”课堂改革实践事事有人抓、处处有人管。Р3.强化督查,务求实效。Р市教育局将加大对开展“让学引思”课堂教学改革实践实施过程的监控,采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法,将开展Р“让学引思”课堂教学改革实践作为对基层学校督查考评的重点,确保“让学引思”的教学要求落地生根。
全文预览
