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小学生综合素质评价指标体系

上传者:幸福人生 |  格式:doc  |  页数:7 |  大小:133KB

文档介绍
、购物、游戏。Р3、讲文明话、做文明事,自觉抵制不文明现象。Р4、上课专心听讲,严格遵守课堂内外的纪律。Р环保Р卫生Р1、积极参加学校的公益劳动,不怕脏不怕累。Р2、懂得环境保护的意义,爱惜环境并主动使用环保产品。Р3、尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。Р安全Р自护Р1、远离毒品,不吸烟、不喝酒、不赌博,不参加封建迷信活动。Р2、掌握一定的安全自护知识,学会自我保护。Р3、珍爱生命,善于斗争,遇到坏人坏事主动报告。Р生活Р自理Р1、自己的事情自己做,生活俭朴不攀比。Р2、能配合父母每周独立干一件简单的家务劳动。Р学习Р实践Р主动Р学习Р1、自觉预习和复习功课。Р2、课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。Р3、坚持每天阅读课外书籍一小时以上。Р学会Р学习Р1、学会制定学习计划,各个学科的成绩达到合格以上标准。Р2、能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。Р创新Р实践Р1、学会从不同角度观察、思考、分析问题。Р2、在各个学科活动中,有1——2项成果。Р3、学以致用,能利用所学解决实际问题。Р合作Р交往Р乐于Р交流Р1、珍视友谊,乐于和好朋友交流。Р2、敢于在社交场所表现自己,热情大方,文明礼貌。Р学会Р合作Р1、善于欣赏和赞美别人;2、能与伙伴取长补短,互相促进。Р3、愿意大胆表达自己想法,学会吸纳他人意见。Р强身Р健体Р健康Р状况Р1、认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。Р2、知道基本的健康常识,体质测评合格。Р3、有至少一项体育爱好,能参加两种以上的体育竞赛活动。Р生活Р方式Р1、生活有秩序,作息有规律。Р2、能科学地安排自己的生活;Р3、有一项健康的兴趣爱好。Р审美Р表现Р审美Р情趣Р有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。Р艺术Р表现Р1、能主动地对某种艺术形式进行了解;Р2、至少有一项突出的艺术才艺,并能大胆地在活动中展示自己的成果。

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