0分钟左右即可。要将测试结果及时反馈给家长,并要求教师对学生测试情况进行评析,根据测试情况调整教学计划,查漏补缺。Р管理师安排时间地点,通知学生考前准备告之家长监督,考试之后评出成绩并对试卷进行评析, 将分析结果告之学生及家长并让学生带回家由家长签字并带回来存档;根据学生测试的结果,管理师和授课老师协商对学生的学习情况进行查缺补漏,对下一个阶段进行针对性的辅导。Р备注:Р在学校的考试前,要与教师充分交流,了解学生学习状况,把学生进行分类,对学业的确难有进步的学生,及早跟家长交流,分析学生成绩可能无法提高的原因,让家长心中有所准备,预防考试后成绩不理想,家长反映强烈。Р考试成绩如果有进步,要及时表扬学生,可以将进步情况张贴在教室的光荣榜,让学生体验成就,让家长看到学生的进步。Р关注学生成长每一天:Р要随时关注学生情绪变化及心理状态,尤其青春期的学生,要经常交流,及时给予开导。Р管理师对学生在学习过程中出现的心理动向、成绩变化、习惯的养成等问题要和任课教师、咨询师做细节分析,在下一次下课前通报家长,提出教育建议,与学生亲自交流,并在下一次跟进中做重点观察和反馈。Р学管师需要不断学习,如要了解中小学生心理特点、人生规划、习惯养成、亲子关系等教育学、心理学、管理学的知识。必要时,可让教育咨询师协助。Р给每一个学生建立成长档案,每一点进步及变化都有详实记录,并及时反馈给家长。Р确保学生在学大的安全,尤其晚自习后,要求学生自习前后登记,对不放心的学生要电话确保到家。Р给学生人生目标及规划的指导。Р让学生在学大学习期间至少养成一个好习惯或改变一个坏习惯。Р协助教师激发学生学习的兴趣及动力,给予学生学习方法的指导。Р要分析学生不良学业的家庭和学校背景,给予良性的指导。间接影响或直接指导学生的家庭教育,给予学生父母适当的教育指导,要求学生父母配合我们的工作,确保学生在学大的个性化教育的成功。
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