训练良好的行为习惯,要抓反复,反复抓,常抓不懈。Р抓学生的养成教育不是一劳永逸的事,因为面对的是一个个可塑性大、模仿性强的孩子,他们的行为习惯往往会受到社会家庭的影响。因此,学校要制定目标,反复抓、抓反复。要常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不在于一次活动、一个讲座……它需要教育工作者运用符合学生心理的教育方法,反复地加以磨练,才能收到春风化雨般的效果。Р三、 孩子自身教育Р 孩子自己如何养成良好的习惯呢?Р 首先要求自己制定自律标准和愿望,把这些标准和愿望都写下来,贴在自己经常看到的地方以提醒自己。Р 其次要制定习惯养成计划。这个计划要有足够的长度,要想在三天两天就养成一个好习惯是很不现实的,一般至少要订三周以上的计划,计划要随身携带,用以督促自己的行动。Р 第三要为自己养成良好的习惯创造有利的条件。如果你想养成运动的习惯,就要为自己创造易于运动的条件,如:平时要穿运动装、运动鞋,并把运动器械放在自己伸手可及的地方,这样行动起来比较方便,自然容易养成习惯。同理若要养成复习的习惯,你也需要为复习提供方便,比如在书桌上只摆放当天的笔记,不摆放书和其它杂物,并把最需要复习的科目的笔记摆在最上面等等。Р 第四要进行自我赏罚。实行赏罚时要做到罚得及时,奖得适当。若自己没有做到按计划行动或没有达到目标,就要对自己实行双倍任务量的惩罚,一旦自己坚持了三天或者五天(总之他自认为值得奖励时),就要满足一下自己的愿望作为对自己耐力的奖赏。Р 此外也可以采取环境或者他人控制法。比如可以将自己要养成的习惯及其期限公布于众,这样无形中就会对自己产生一个欲兑现诺言的压力,使其不能松懈,自然有利于他形成习惯。Р另外还可以经常和那些具有良好习惯的同学为伍,不断向他们学习,这样你就会受到他们身上的好习惯的影响,慢慢地自己也就养成了这种好习惯。Р四、社会教育
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