家建设,国家管理,积极参与政治生活,行使监督权。(2分)Р做法:倡导绿色出行,多坐公交车、步行。(2分,注意根据材料二写相关的具体做法)Р24.(8分)Р(1)西南;江西(每空1分,2分)Р(2)地处云贵高原,地势崎岖。(2分)Р(3)自然条件:气候适宜,四季如春(或夏季不热,冬季不冷也可)(1分)(单纯描述气Р候类型或雨热同期则不给分。)地处云贵高原,风光独特。(1分)Р人文条件:少数民族众多,有独特的民族风情。(1分)沪昆高铁的开通,交通便利。Р(1分)Р25.(10分) Р(1)秦始皇或嬴政。(1分)统一文字;大修驰道,统一车轨等。(两点即可得2分)Р(2)有所为:领导北美人民取得了独立战争的胜利。(1分)使美国赢得了独立;自由、Р 平等、共和的理念得到进一步传播;为资本主义的发展扫清了障碍。(2分)Р(3)举例:唐太宗,采取开明的民族政策,促进了民族关系的融洽和民族团结。Р(人物1分,措施1分,影响2分,写出中国古代史上其他人物也可)Р26. (12分)Р(1)A:2 B:3 C:1 D:4(任选两个,2分)Р(2)史实一:人民群众运用智慧,广泛运用伏击战、地道战等游击战,打击日本侵略者。Р 史实二:北平学生掀起了反对内战、要求抗日的“一二·九”运动。Р 史实三:国民党军队在正面战场多次打退日军的大规模进攻,有效牵制了日军兵力。Р 史实四:共产党领导敌后战场,开展了游击战争,建立了敌后抗日根据地。Р 史实五:西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线初步形成Р史实六:世界各地的华人华侨以各种形式支援祖国抗战。Р(列举两个史实即可得4分)Р(3)(6分)本题采用分层评价,评分量表如下:Р等级Р等级描述Р得分Р水平4Р关联结构层次Р与多个材料(事件及其影响)建立起联系,结合革命历程,得出合乎逻辑的结论。并对此做出一定解释。材料运用较充分,逻辑较严密,表达较清晰。Р5-6
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