友们玩过“老鹰捉小鸡”吧?今天我们继续来玩一玩这个游戏, 但是今天老鹰要捉的不是小鸡, 而是小鸡手中拍的篮球。我们看看哪只老鹰最聪明, 能找到抢球的好方法。请小朋友三人一组去拿一个篮球试一试。 2. 幼儿自由探索。教师观察幼儿抢球的方法, 提醒幼儿有序更换角色。 3. 示范小结。师:你抢到球了吗?是怎么抢到的?(请 2~3 名幼儿示范自己的方法。教师当小鸡协助幼儿示范, 并梳理总结: 可以趁鸡妈妈不注意偷袭,可以转移鸡妈妈的注意力,可以用手去打小鸡手中的篮球, 等等) 4. 再次探索。师:下面请大家用刚才一起想出来的方法再去试一试, 每个小朋友都要当一次老鹰。三、游戏:抢球大战 1. 交代玩法和规则。师: 接下来我们要进行抢球比赛了, 比赛的规则是老鹰抢到球后把球放入球筐继续去抢; 小鸡的球如果被抢走就当鸡妈妈保护其他小鸡。比赛中走出红线为犯规, 拉扯衣服为犯规, 抱球跑也是犯规。犯规就要被罚出场外禁止参赛。 2.请4 个小朋友示范。 3. 幼儿分组。师: 请小朋友们根据衣服的颜色站成两列纵队, 队长用 3 猜拳的方法决定哪一队先抢球。 4. 幼儿游戏,教师当裁判组织比赛并计分。(共玩两遍) 5. 宣布抢球大战结果。四、放松活动幼儿站成两队一起玩游戏“包饺子”。玩法:切白菜切白菜切切切(相互用手敲手臂) ,揉面团揉面团揉揉揉( 揉揉对方的肩部), 擀面皮擀面皮擀擀擀( 握拳按摩对方后背), 捏饺子捏饺子捏捏捏(捏捏同伴的腿) ,饺子下锅喽(幼儿当饺子跳一圈,交换重新玩游戏)。活动反思老游戏新玩法, 让孩子们在活动中兴致盎然, 充分调动了每个孩子的积极性, 不但让孩子们重温了民间游戏的快乐, 更是在潜移默化中提高了运球的技能,增强了身体的协调性和灵活性。活动中由于幼儿兴趣浓厚, 乐此不疲, 运动量相对较大, 教师可以根据幼儿的出汗情况给予及时的护理,放松活动也需要更充分一些。
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