高中英语听力课堂教学反思

相关的任务。比如,在讲解外研版高中英语必修三第二模块 Developing and Developed Countries 中的听力任务时,教师可以进一步引导学生掌握相关的听力技巧:“ Boys and girls , before listening , you should read the title of this listening material carefully and look at the pictures provided by this listening material. Then , through the title and the pictures , you can predict the main contents of the material. In addition , before listening , you are required to read the exercise and find out the key information in the exercise. In this way , you can get what is the key information in the process of listening. ” 3. 结语总之, 在实际的高中英语听力教学过程中, 教师应该不断结合自己的 4 实际教学情况作出相关的教学反思,除了要思考每堂课的闪光之处之外, 更要思考每堂课所出现的问题和困难等, 并根据这些困难来思考相关的解决办法, 以不断提高自己的听力教学水平, 并为学生听力水平的提高搭建好平台。也就是说, 教师不应该只担任辛勤的教书匠, 还要努力成为善于思考, 善于总结, 善于改造的思考者, 只有这样, 才能符合新的高中英语课程标准为新时代的教师所提出的要求。(作者单位:山东省莱西市实验学校)