。它有以下几种特点:可以了解到更为真实的信息;可以获得更为完整的资料; 可以进行多次观察。综合使用这些调查方法能最大限度的避免因某种研究方法因使用范围和操作不当造成的误差,提高研究的信度和效度。二、调查分析表一序号问题选项结果结果分析 1 您认为我校目前对学生评价的主要内容是( 可多选) 课程考试成绩评价 8 7% 课程考试是现在学校评价的主体。操行评价、职业资格鉴定、实训技能、企业实习在现行评价中占有较高比例。特长评价几乎没有纳入现在的评价体系中。职业资格鉴定 59% 实训技能评价 61% 操行评价 70% 特长评价 0% 企业实习评价 23% 社会评价 15% 2 您认为我校目前学生评价的主要实施者( 评价主体)是(可多选) 学校教务科 63% 教师、学生均认为我校现在的评价以学校部门、任课教师、班主任为主, 行业企业人员、家长评价所占比例极少。学校学生科 71% 任课教师 80% 学生本人 14% 班主任 60% 家长 2% 行业企业人员 3% 其它(在备注中写出具体名称) 0% 3 您觉得我校学校目前学生评价的主要方式是(可多选) 纸笔考试 100 % 教师、学生均认为纸笔考试, 是现行评价的重点和主要方式, 这反映了我们现行评价的主要问题。实操考试达到一定程度, 说明有了一定程度的重视。特长及贡献认证很少。评价方式不丰富是我们中职教育目前存在的主要问题。实操 62% 职业资格(技能)鉴定 45% 特长 5% 其他(在备注中写出具体名称) 0% 4 学校目前学生是否毕业取决于(单选) 各门课程考试、考核是否合格 9% 教师、学生均认为学校目前学生是否毕业取决于各门课程考试、考核和操行是否合格。各门课程考试、考核和操行是否合格 83% 学分是否达到规定和操行是否合格 7% 职业能力测试是否合格 0% 职业能力测试和操行是否合格 2% 其他(在备注中写出具体名称) 0%
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