家长是学校的合作伙伴, 要紧密配合, 形成合力, 才能发挥事半功倍的效果。 3 、通过指导,家长的整体教育水平有提高。首先, 更新了家庭教育观念。明确了孩子不仅是每个家庭的希望, 更是我们中华民族的希望。家庭教育的主要任务, 不仅要关心孩子的身体健康, 还要关注孩子的心理健康; 不仅关心孩子的学习, 更要关注孩子的人品; 正确理解减负与增效的关系, 关心孩子的全面发展。其次,规范了家长教育行为。“父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子”。家长凡是要求孩子做到的,自己要率先做到,言传身教, 才能达到育人效果。在教育实践中,许多家长深深体会到专制型、溺爱型、放任型的家庭教育方式并不能达到良好的教育效果。在家庭教育过程中, 父母要把孩子作为独立的社会自然人来看待, 尊重孩子的人格, 多鼓励孩子, 树立其自信心。平等对待孩子, 当孩子遇到困难和挫折时, 家长和孩子一起查找原因, 并找出解决问题的办法, 采用民主型家庭教育方式,更有利于孩子的健康成长。再次, 改善了家庭教育环境。我校在全校学生家庭中开展“学习型家庭创建”活动,引导家庭的每一个成员,确立终身学习的观念, 让学习伴随人的一生, 养成向书本学习、向生活学习、相互学习的良好习惯, 树立追求知识、尊重科学的价值取向, 重视家庭的文化建设, 关心孩子健康成长, 营造浓郁的学习氛围, 使学习成为全家成员的一种生活态度,达到每个家庭成员的共同改变、自我完善、相互沟通、共同分享,让父母和孩子共同成长。四、家教指导问题与思考家庭教育是一门科学, 也是一项复杂的系统工程, 它涉及遗传学、社会学、伦理学、教育学、心理学等诸多学科领域。不同时代有不同的教育理念和教育模式, 不同的教育理念和行为模式又会产生不同的结果。因此如何指导家长不断更新教育观念、采用现代家庭教育模式, 使家庭教育更能适合现代社会发展的需要, 是学校开展家庭教育指导的主要任务。
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