十四章要求掌握音乐艺术美和舞蹈表现美的特点,并能从中欣赏出它的美。 15、第十五章要求掌握造型艺术的美以及它的特点。 16、第十六章要求掌握综合艺术的三个类别,从中发现他们的共同点,欣赏他的艺术美。三、课程各教学环节学时分配项学时目数分章题目(或每部分题目) 学时分配合计讲课实验上机习题讨论第一章关于大学美育 22 第二章美的本质与形式美 22 第三章自然美与社会美 22 第四章艺术美与科技美 22 第五章美学范畴 22 第六章关于文学艺术 22 第七章文学艺术的真实性与虚构性 44 第八章文学艺术的典型问题 44 第九章关于形象思维 44 第十章文学艺术作品的构成 44 第十一章文学艺术的风格、流派与思潮 44 第十二章文艺欣赏与文艺批评 44 第十三章如何欣赏语言艺术 44 第十四章如何欣赏表演艺术 66 第十五章如何欣赏造型艺术 66 第十六章如何欣赏综合艺术 44 合计5656 四、实践性教学内容的安排与要点: 本课程在教学过程中,需播放部分影视资料。五、课程教学其它有关问题的说明与建议: 1.本课程与其相关课程的联系与分工: 本课程为人文素质教育课,适用于各专业。 2.课外练习方面的要求: 要求学生尽量完成一篇自己的学后感。 3.本课程在使用现代化教学手段方面的要求: 本课程要求教师使用多媒体教学,以增强感染力。 4.参考教材及图书资料(一)教材:大学美育(二)参考书 1.仇春霖主编.大学美育[M]. 北京:高等教育出版社, 2004 ,4 2.许自强主编.美学基础.[M]. 北京:首都经济贸易大学出版社, 2004 3.朱红主编.美育.[M]. 北京:人民卫生出版社, 2003 六、考核方式与评定标准(一)考核方式:考试(二)评分标准: 1、平时成绩(学生的表现和作业情况) 占30% 2、考试成绩占70% 大纲制定人:赵丽娜大纲审定人: 大纲批准人: 制定时间:
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